王振德拍着笔记本，气得脸色铁青，头上血管猛跳，两只眼睛快要瞪出来了，声如洪钟的批评声似乎把办公室的玻璃窗都震得嗡嗡作响：
这事不是第一次了，以前郑薇老师教这个班的时候，我就抓了陈璐好几次，谁知道她屡教不改，刚才我让小组讨论，她不讨论，就在那写这些有的没的，让我抓了个正着，我都想直接把这破烂玩意儿给撕了！我说陈璐，你数学考好了是吧？你考那两个分，我把答题卡扔地上踩两脚都比你分高，你是怎么有脸在我的课上还敢不务正业的，啊？！
王振德发火不是一般的吓人，虽然现在是在管教学生，可在场所有老师也被震得不敢说话，甚至连大气都不敢喘。
而作为惯犯当事人，数学老师的呵斥和批评对陈璐来说就好比家常便饭，她挺直后背，表情几乎没有任何变化。
可顾婉君却是第一次经历这种场面。
瞥了一眼办公桌旁似乎没有任何情绪波动的陈璐，顾婉君赶忙把身旁的椅子挪到王振德旁边，好声好气地安抚道：
王老师，您消消气，要不您先坐
我不坐！顾老师，今天这个事必须有个交代！要不就从今天开始，陈璐不许再上我的数学课，要不就把陈璐的家长叫来，我倒要问问她家长，她家这孩子到底能不能上我的课！能上就上，不能上就让家长来陪读！
话说到这个份上，王振德气得直接要让班任找学生家长，这种事竟然让第一天当班任的顾婉君赶上了。
一旁的其他语文老师一边在心里感慨顾婉君怎么这么倒霉，热心肠的李冰悄悄给顾婉君递了个眼色，示意她王书记不好惹，既然对方提出找家长，那就赶紧叫这孩子的家长来吧，否则恐怕这事没法收场了。
其他老师投来的眼神示意也几乎和李冰是一个意思，对于同事们的好意，顾婉君心领了。
可她有自己的处理方式。
是这样的王老师，郑薇老师休产假了，我也是今天刚来，对于很多情况还不了解，学生家长的手机号目前我手里没有。
顾婉君语气诚恳，话音一落，听到身为班任竟然还没有家长的联系方式，王振德的眉头直接拧成了一个死疙瘩，没等他发火，顾婉君赶忙先发制人道：
我知道您之所以这么生气是因为恨铁不成钢，陈璐这孩子是个好苗子，只有数学是短板，尽我们所能让孩子能考个好大学，这是我们这些当老师的共同目标，您是看在眼里急在心里，对吗？
顾婉君动之以情晓之以理，这番话极为精准地说中了王振德的心里身为人师，大家都希望学生能考个好大学，他是真的恨铁不成钢啊。
眼见王振德火气好像消了一些，态度好像也没有之前那么强硬了，顾婉君适时提出中和的解决方法：
王老师，您看这样行不行，我一会先跟陈璐本人谈谈，毕竟我是她的班主任，必须要了解一下学生到底是什么情况，之后我再跟郑薇老师要一下她家长的电话号码，我会跟她家长如实反映一下学生的情况，您放心，事关到孩子的学习和未来，我一定严肃处理，您时间宝贵，不能跟我们在这耗着，您先回去忙您的，到时候我一定给您一个满意的答复，您看行吗？
顾婉君语气委婉，把话说得几乎是滴水不漏。
先前拧成一个疙瘩的眉头舒展开了不少，王振德黑着脸默认同意了顾婉君的解决方法。
临走前，小老头还瞪了陈璐一眼，并气哼哼地说了句刚才数学课他一生气让陈璐在走廊站了后半堂课，要是陈璐有没听着的、不会的数学题就直接去书记办公室问他，别留着那张嘴只知道吃。
王振德走后，语文办公室所有人都松了口气。
李冰被吓得直拍胸口，其余几个老师也一直心有余悸地感慨说现在的学生都是怎么想的，本来上课写小说就不对，又是怎么敢在王书记的课上明知故犯的。
陈璐低着头没说话，腰背始终挺的直直的。
上课铃打响，有课的老师都拿着东西下楼去上课了。
顾婉君看了一眼贴在书架上的课程表，12班这节课是英语课。
你先回去上课。
话音一落，陈璐有些茫然的抬起头，一脸不可置信地看着顾婉君，显然，她怀疑自己听错了。
接下来不应该是挨*骂、思想教育、找家长、警告、惩罚等等一条龙服务吗，怎么
这个新班任到底是个什么样的人？